隨著國家的“減負政策”實施起來，閱讀更是成為了每個中小學生的必備課，尤其是名著閱讀對于小學階段更是有著強大的教育意義。
隨著四大名著的內容編入了小學教材，因此四大名著更是成為了小學生的必讀內容。為了加深孩子們對四大名著的了解，培養孩子們閱讀名著的興趣，五年級語文組組織學生利用假期時間閱讀名著、搜集資料并制作喜愛的名著故事思維導圖，看看孩子們的制作成果吧！
一幅幅精美的思維導圖，凝聚了學生們的智慧和靈感，發展了學生自主探究精神。
名著，是智慧的結晶，是精神的財富。閱讀名著，就是在和文學大師對話，這對于開拓學生的視野，陶冶學生的性情，提高學生對于真、善、美的感知力具有重要意義。相信通過此次活動，每一位學生都感受到了名著的無窮魅力，享受到了閱讀經典的樂趣。
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