初夏的陽光,最輕柔,它能射進人的心房,打開心的大門。在這平凡且美好的五月天,我們無關風景,只關“心”。為深入了解同學們成長的煩惱,促進身心健康發展,給同學們打造一個健康快樂的學習環境,在本周“我的煩惱”心理健康主題班會活動中我們請來了——“煩惱盒子”這一小工具來助陣。
班會課上,老師們引導同學了解煩惱的產生以及煩惱的排解方法,并結合生動的案例,讓同學們了解煩惱的產生是正常的,關鍵是如何排解才不會產生心理壓力和困擾,從而讓心情更加愉悅,快樂成長。一個個生動案例,激發了學生的傾訴欲望,學生們把自己的煩惱以小紙條的形式匿名傾訴出來,紛紛放進了“煩惱盒子”,課后老師集中了解孩子們成長的煩惱并給出解決方案,讓學生的煩惱得以紓解,身心更加愉悅。

本次活動讓老師深入地了解學生的心理變化,并及時地進行干預、引導,也能使學生懂得心理健康的重要性,更是學校德育工作的具體體現。此次活動后,“煩惱盒子”開始營業,收集同學們的成長煩惱,老師化作成長指路人,為學生的健康成長保駕護航,也為學校的德育工作添上濃墨重彩的一筆。
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